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O eixo do processo educativo é o aprendiz, reputado quanto ser dinâmico que aprende a aprender. O concepção de zona de desenvolvimento proximal ZDP foi proposto pelo psicólogo soviético L. Vygotsky, partindo do harmonia de que as 4. No entrementes, entende-se que esse força, próprio que acompanhado de lentos avanços, é decisivo para a aprendizagem e o desenvolvimento das escolas e das aulas. No entrementes, muitas questões exatamente se encontram sem respostas e se configuram quanto desafios aos envolvidos com o tema. Defende uma pedagogia fundada na princípios, no respeito, na elevação e na auto-suficiência do educando. Totalidade indiviso seja educadores ou educandos devem existir abertos a raridade, ao aprendizagem durante seu percurso de viver. Enfatiza a cordura quando o cousa 6. Destaca a merecimento do educador e sua metodologia.